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○化!
安井校 村上 一成
次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。
先日、ちょっとした不注意で指先にけがをしてしまいました。
爪のすき間を切ってしまいました。
痛い。手を洗うと酷くしみます。
絆創膏を貼っていましたが、指先なので、貼りにくし、はがれやすい。
何度か貼りかえながら、過ごしていました。
ケガをした翌日、授業中にあることに気がつきました。
なぜか、絆創膏を薬指にしていることに。
ケガをしたのは、中指なのに…
絆創膏を貼る指を間違えていました。
しかも気がついたのは、貼ってから数時間後…
「ケガが治っていたのでは?」と思うかもしれませんが、まだ治っていません。
この原稿を書いている時点で、まだ痛いです。
きっと、塾生を思う気持ちが、痛みを凌駕していたのだと思われます。
問 この現象を何と言うか。
生徒からは、「老化」と返ってきました。
今日も授業、頑張ります!!
先日、ちょっとした不注意で指先にけがをしてしまいました。
爪のすき間を切ってしまいました。
痛い。手を洗うと酷くしみます。
絆創膏を貼っていましたが、指先なので、貼りにくし、はがれやすい。
何度か貼りかえながら、過ごしていました。
ケガをした翌日、授業中にあることに気がつきました。
なぜか、絆創膏を薬指にしていることに。
ケガをしたのは、中指なのに…
絆創膏を貼る指を間違えていました。
しかも気がついたのは、貼ってから数時間後…
「ケガが治っていたのでは?」と思うかもしれませんが、まだ治っていません。
この原稿を書いている時点で、まだ痛いです。
きっと、塾生を思う気持ちが、痛みを凌駕していたのだと思われます。
問 この現象を何と言うか。
生徒からは、「老化」と返ってきました。
今日も授業、頑張ります!!
ケイセツゼミナール at 2021.3.2 13:25│comments (0)│trackback (x)│
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